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Surdité – Evaluations


  • S’assurer de la bonne compréhension du travail à réaliser.

  • Donner des explications complémentaires si l’élève fait fausse route.

  • Accepter le temps nécessaire à l’enfant pour comprendre une consigne et pour se mettre au travail.

  • Les enseignants adaptent généralement certaines évaluations : texte à trous, texte simplifié et/ou illustré.

  • Des aménagements pédagogiques sont prévus pour compenser le handicap. Une demande d’aménagement d’examen sera ultérieurement faite par le responsable légal.